Initiativer med kurser i kompetenceudvikling, herunder supervision, onboarding og udvikling af faglige og personlige kompetencer.
Flere lokale initiativer har haft fokus på at udvikle medarbejderes faglige og personlige kompetencer gennem blandt andet introduktionsforløb, supervision og træning. Indsatserne spænder fra støtte til nyansatte til udvikling af nye kompetencer i takt med ændrede opgaver og krav.
Introforløb, supervision og coaching
- Fra usikkerhed til styrke: Nyuddannede får støtte til rollen som vejleder – 3.33
- Tværfagligt compassionforløb skal styrke medarbejderens mentale modstandskraft – 1.14
- Undervisning og supervision skal løfte både nyuddannede og erfarne medarbejderes kompetencer i at håndtere komplekse patientforløb – 2.42
- Coachforløb skal styrke medarbejderes kommunikative kompetencer – 2.46
- Læringslab skal sikre bedre introduktion og stærkere tværfagligt samarbejde for nyansatte – 3.7
- Kursusforløb i kollegiale støttesamtaler og supervision skal give medarbejdere redskaber til at støtte hinanden i svære situationer – 2.23
Nye arbejdsgange og opgaveglidning
- Tre dages kursus skal give forløbsplanlæggere nye værktøjer til tværgående analyser – 2.23
- Flere faggrupper skal med i forskningen – 2.19
- Region Hovedstaden løfter vagtplanlægningen: Kompetencedøgn og ny uddannelse sætter fælles faglig retning – 1.2
- Simulationstræning skal hjælpe vikarer med at håndtere konflikter uden magtanvendelse – 3.8
Arbejdspladsudvikling i kernefagligheden
- Faggrupper skal udvikle og vedligeholde deres ekspertise til fordel for det tværfaglige samarbejde – 2.24
- Kursus skal ruste skolens personale til arbejdet med udadreagerende børn – 2.22